ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. Теоретические основы современных педагогических технологий обучения английскому языку как иностранному 6 1.1. Понятие «педагогическая технология» 6 1.2 Классификация современных педагогических технологий обучения 12 Выводы по главе I 29 ГЛАВА II. Практические основы современных педагогических технологий обучения английскому языку как иностранному 31 2.1 Актуальность выбора современных педагогических технологий 31 2.2 Применение современных педагогических технологий на занятиях по английскому языку в младшей школе 39 Выводы по главе II 46 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 52 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ………………………………………………………………………………...…..56 ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………………………...61

1. Бабаева М. А. Современная педагогическая технология, обеспечивающая качество обучения на уроках английского языка / М.А. Бабаева // Сборник статей Международной научно - практической конференции. – Ч.1. – Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – 228 с. 2. Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора: учеб. пособие / Н.В. Борисова. – М., 2000. – 41 с. 3. Вагина С. Г. Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка / С.Г. Вагина [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://urok.1sept.ru/статьи/580581/ , дата обращения: 13.04.20. 4. Вильямс Р. Кoмпьютеры в шкoле. Пер с aнгл. / Р. Вильямс, К. Мaклин, пoд ред. В.В. Рубцoвa. – М.: Прoгресс, 1988. – 336 с. 5. Гущин В.Ю. Интерактивные методы обучения в высшей школе / В.Ю. Гущин // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». – 2012. – № 2. 6. Джандарова Г.Н. Современные педагогические технологии обучения на уроках английского языка / Г.Н. Джандарова // Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве. – 2016. – № 3. – С. 79-83. 7. Ефремов О.Ю. Военная педагогика: Учебник для вузов. 2-е изд., испр и доп. – СПб.: Питер, 2017. – 640 с. 8. Жукова Г.С. Технологии профессионально ориентированного обучения: учебное пособие / Г.С. Жукова, Н.И. Никитина, Е.В. Комарова.– М.: РГСУ, 2012. – 165 с. 9. Зайцев В.С. Современные педагогические технологии: учебное пособие. В 2-х книгах. – Книга 1. — Челябинск, ЧГПУ. - 2012. — 411 с. 10. Ильина Т.А. Понятие «педагогическая технология» в современной буржуазной педагогике / Т.А. Ильина // Советская педагогика. 1971. № 9. – С. 123-124. 11. Илюкова И.И. Современные педагогические технологии в обучении английскому языку / И.И. Илюкова, Н.В. Кальмаева, Р.Р. Ямалиева // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – № 1 (3). – С. 122-124. 12. Кажигалиева Г.А. О принципах и методах технологии интерактивного обучения английскому языку в средней школе / Г.А. Кажигалиева, М.В. Васенкова // Педагогика, 2005. – № 2. 13. Князев М. Н. Прoблемы технoлoгии oбучения инoстрaннoму языку нa сoвременнoм этaпе в зaпaднoеврoпейскoй метoдике / М. Н. Князев // Инoстр. языки в шкoле. – 2008. – №4. – 105-107 с. 14. Комарова Ю.А. Использование учебных игр в процессе обучения иностранным языкам / Ю.А. Комарова. – СПб.: «Каро», 2001. 15. Конышева А.В. Английский язык. Современные методы обучения / А.В. Конышева. – Мн., 2007. – 352 с. 16. Миннaхметoвa З. М. Сoвременные педaгoгические технoлoгии в oбучении aнглийскoму языку / З. М Миннaхметoвa, пoд ред. З. М. Миннaхметoвa. – Тaтaрстaн, 2013. – 17 с. 17. Мукумов М.Х. Современные педагогические технологии в обучении английскому языку / М.Х. Мукумов // Вестник современной науки. 2016. – № 1-2 (13). – С. 102-104. 18. Мясоед Т.А. Интерактивные технологии обучения. Специальный семинар для учителей / Т.А. Мясоед. – М., 2004. – 151 с. 19. Нелунов А.И. Личностно-ориентированное обучение иностранному языку на основе информационных технологий / А. И. Нелунов // Информатика и образование. – 2008. – № 9. – С. 31-33. 20. Нoсенкo Э. Л. Применение ИТ в oбрaзoвaнии / Э. Л. Нoсенкo // Инoстр.языки в шкoле. – 2008. – №6. – С. 78-80 с. 21. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка ? С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ozhegov.org/words/35790.shtml, дата обращения 10.02.20. 22. Пассов Е.И. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества / Е.И. Пассов, В.П. Кузовлев, В.С. Коростелев, под ред. А.А. Леонтьева. // Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия. – М., 1991. – 568 c. 23. Петричук И.И. Еще раз об игре / И.И. Петричук // Иностр. языки в школе. – 2008. – № 2. – С.39-40. 24. Пoлaт Е.С. Иннoвaциoнные технoлoгии в метoдике препoдaвaния инoстрaннoгo языкa: метoд прoектoв. / Е.С. Пoлaт // Мaтериaлы первoгo региoнaльнoгo семинaрa / Урaл. гoс. пед. ун-т. – Екaтеринбург, 2007. – 92 с. 25. Пoлипoвa Т. A. Внедрение кoмпьютерных технoлoгий в препoдaвaние инoстрaннoгo языкa / Т. A. Пoлипoвa // Инoстр. языки в шкoле. – 2009. – №10. – С. 11-16. 26. Пометун О. Энциклопедия интерактивного обучения / О. Пометун. – Киев, 2007. – 117 с. 27. Романова Е.С. К проблеме дефиниции понятий «образовательная технология», «педагогическая технология», «технология обучения» в современной педагогической науке / Е.С. Романова // Психология, социология и педагогика. – 2016. – № 5. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2016/05/6791, дата обращения: 13.05.20. 28. Руденко-Моргун О.И. Компьютерные технологии как новая форма обучения / О. И. Руденко-Моргун // Иностр. языки в школе. – 2008. – № 7–15-1. – C. 75-83. 29. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 284 c. 30. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. 31. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: 2 т. / Г.К. Селевко. – Т.1 – М.: Народное образование, 2005. – 556 с. 32. Семенова Д.И. Современные педагогические технологии в обучении английскому языку / Д.И. Семенова // Проблемы современного педагогического образования . – 2017. – № 54-2. – С. 265-270. 33. Суворова Н. Интерактивное обучение: Новые подходы / Н. Суворова. – М., 2005. – C. 25-27. 34. Черкасова Е.К. Современные педагогические технологии: интерактивные технологии на уроках английского языка как мотивация учебной деятельности / Е.К. Черкасова // Вестник науки и образования. – 2019. – № 19-1 (73). – С. 88-90. ?

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ 1.1. Понятие «педагогическая технология» Термин «технологии в образовании» появился в 1920-е годы в работах по педологии. В общеобразовательных школах, в первую очередь за рубежом, началось активное использование таких технических средств как проекторы, магнитофоны и проигрыватели. Это способствовало началу широкого применения данного термина в 1940 ? 1950е годы. В действительности появление термина «технология» в педагогике связано с промышленно-производственной сферой. Слово «технология» возникло из двух древнегреческих слов: techne – «искусство, мастерство, умение» и logos – «наука, учение». Следовательно, технология может интерпретироваться как наука или учение о мастерстве, искусстве и практической деятельности. Советский лингвист и профессор Сергей Иванович Ожегов в «Толковом словаре русского языка» определяет «технологию» как «совокупность производственных методов и процессов в определенной отрасли производства, а также научное описание способов производства» [21].