Психологические трудности в подготовке спортсменов

На современном этапе развития спорта большое внимание уделяется повышению качества подготовки спортсменов. На мой взгляд, проблема повышения эффективности организации психологического тренинга за счет использования возможностей личностного развития спортсменов на основе критериев индивидуализации является одной из важнейших задач молодежного спорта. При рассмотрении проблемы психологической подготовки спортсменов основное внимание уделяется педагогическому процессу, его содержанию, отдельным аспектам в зависимости от предмета исследования и позиций ученых. Применительно к анализу учебного процесса исследования ограничиваются изучением состояния готовности спортсмена. Психологическая подготовка предусматривает активизацию всей системы способностей к определенному виду труда, формирование не отдельных свойств личности самих по себе, а укрепление взаимосвязи всех свойств, необходимых для определенной деятельности, и формирование умения пользоваться ими именно в

Список литературы и источников 1. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. 2. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов Спб.: Питер Принт, 2005. 3. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов на Дону. 2006. 4. Уэйнберг Р.С., Гоулд Д. Основы психологии спорта и физической культуры. - Киев: Олимпийская литература, 2006. 5. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.

Выявление чувствительности психики к факторам, препятствующим продуктивной спортивной деятельности и стабильности спортивных навыков, легло в основу разработки мотивирующих опросников «ошибки» и «расстройства». При этом, исследования спортивных психологов подчеркивают, что «... ни один метод тренировки не может привести к адекватным результатам, если он используется без учета индивидуальных психологических характеристик человека». Современные исследования показывают, что индивидуализация в процессе психологической подготовки создает ряд трудностей, которые связаны с неадекватным развитием теоретических аспектов, отсутствием единого подхода к определению личностных качеств, распространением спорта, разделением физических, технических и тактических подготовок связанными с психологической подготовкой, которая препятствует развитию гармоничного потенциала личности и нежеланию спортивных психологов решать эту проблему. В гуманизации процессы обучения и личностного образования требуют формирования личности, сохранения и дальнейшего развития уникальной индивидуальности спортсменов, снижение неправильных действий и полная реализация моторных программ, что указывает на необходимость индивидуализации психологической подготовки спортсменов.