Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ЭКОНОМИКА

Анализ финансирования реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования

vlada99 850 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 81 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 05.11.2020
В условиях современного общества решение вопросов, связанных с проблемами инвалидов, существенно возрастает. В течение последнего времени все активнее рассматривается вопрос о равноправной совместной деятельности инвалидов с людьми других категорий населения. Процесс сотрудничества, активный диалог между гражданским обществом и всеми ветвями государственной власти является на сегодняшний день фундаментом дальнейшего прогресса в изменении отношения общества и государственной политики к людям с инвалидностью.
Введение

Актуальность исследования. В контексте современных тенденций реализации равных прав людей с ограниченными возможностями здоровья во всех сферах жизни общества в настоящее время в России делается очень многое. Совершенствуется нормативно-правовая база, создаются общественные и государственные организации, призванные защитить права людей с ограниченными возможностями здоровья, разрабатываются и реализуются государственные целевые программы поддержки данной категории граждан. Если говорить о сфере образования, то нужно отметить, что сегодня в стране сформирована правовая база, определяющая льготы и гарантии для лиц с ограниченными возможностями здоровья в области образования. Повышенный интерес ученых и представителей различных социальных институтов к проблеме «образования для всех» обусловлен происходящими в обществе социокультурными изменениями. Постепенно в общественном сознании формируется новое понимание мира как сообщества, включающего различные микросоциумы, от равноправного взаимодействия которых зависит прогресс человечества. Это находит отражение в образовательной политике, одним из проявлений которой является сближение общей и специальной образовательных систем, реализация модели инклюзивного образования. В настоящее время актуальной проблемой инклюзивного образования, стоящей перед организацией комплексной помощи детям, является создание «безбарьерной» образовательной среды. Для целей создания доступной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья во всех сферах жизни общества, в том числе в сфере образования утверждена государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы. Реализация данной программы сопряжена с многими проблемами: не готовностью организаций (нет соответствующего материального и технического обеспечения), не готовностью работников (нет соответствующего образования и психологической подготовки). Все вышесказанное определяет актуальность темы. Целью выпускной квалификационной работы является разработка рекомендаций по финансированию программы «Доступная среда» в сфере образования. Основными задачами выпускной квалификационной работы являются: 1) раскрыть сущность и содержание доступной среды в сфере образования; 2) изучить особенности формирования доступной среды в сфере образования в Российской Федерации; 3) проанализировать нормативно-правовое обеспечение реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования; 4) охарактеризовать бюджет муниципального учреждения в сфере образования; 5) дать характеристику государственной программы «Доступная среда» в рамках муниципального образования; 6) оценить основные показатели реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования; 7) проанализировать финансирование государственной программы «Доступная среда» в сфере образования; 8) разработать основные рекомендации по реализации программы «Доступная среда» в сфере образования; 9) оценить эффективность проведенных мероприятий по программе «Доступная среда». Объект исследования – государственная программа «Доступная среда» в сфере образования. Предмет исследования – экономические отношения органов власти по реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования. Методологической базой исследования послужили учебные пособия, практикумы по бюджетной системе Российской Федерации, нормативно-правовые и законодательные акты, журнальные статьи из основных экономических изданий. Информационной базой исследования послужили данные по реализации программы «Доступная среда» в образовательных учреждениях ГО г. Уфа Республики Башкортостан за 2014–2019 года. Результаты выпускной квалификационной работы могут быть использованы и для дальнейших исследований на эту тему. Структура выпускной квалификационной работы включает: введение, три главы, заключение, список использованной литературы, приложения. Во введении рассмотрены актуальность темы, цели и задачи ВКР, предмет и объект исследования. В первой главе изучены сущность и содержание доступной среды в сфере образования, особенности формирования доступной среды в сфере образования в Российской Федерации, а так же нормативно – правовое обеспечение реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования. Во второй главе представлены характеристика бюджета муниципального Администрации ГО г. Уфа, основная характеристика государственной программы «Доступная среда», оценка основных показателей реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования, а так же анализ финансирования государственной программы «Доступная среда» в сфере образования. В третьей главе предложены основные рекомендации по реализации программы «Доступная среда» в сфере образования, а также оценка эффективности проведенных мероприятий. В заключении даны основные выводы и рекомендации.
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 1. ТЕОРЕТИКО–ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРТСВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 1.1 Доступная среда в сфере образования: сущность, содержание 1.2 Особенности формирования доступной среды в сфере образования в Российской Федерации 1.3 Нормативно-правовое обеспечение реализации государственной программы «Доступная среда» в сфере образования 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОРГАНОВ ВЛАСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 2.1 Характеристика бюджета муниципального учреждения 2.2 Основная характеристика государственной программы «Доступная среда» 2.3 Оценка основных показателей реализации государственной программы «доступная среда» в сфере образования 2.4 Анализ финансирования государственной программы «Доступная среда» в сфере образования 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 3.1 Основные рекомендации по реализации программы «доступная среда» в сфере образования 3.2 Оценка эффективности проведенных мероприятий по программе «Доступная среда» ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
Список литературы

1. Конвенция о правах инвалидов. Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи ООН от 13.12.2006 г. Сайт ООН // [Электронный ресурс].https://www.un.org/ru/documents/dec l_conv/conventions/disability.shtml (дата обращения 29.01.2020г.) 2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993г.) // [Электронный ресурс] Консультант Плюс http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения 29.01.2020г.) 3. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995г. №181-ФЗ (ред. от 02.12.2019г.) // [Электронный ресурс]. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/ (дата обращения 29.01.2020г.). 4. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» от 28.12.2013 N 442-ФЗ// [Электронный ресурс]. Консультант Плюс http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_156558/ 5. Федеральный закон «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» от 30.12.2009г. № 384-ФЗ (ред. от 02.07.2013) // [Электронный ресурс]. Консультант Плюс http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_95720/ (дата обращения 20.01.2020г.). 6. Федеральный закон «О государственной социальной помощи» от 17.07.1999г. № 178-ФЗ // [Электронный ресурс]. Консультант Плюс http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_23735/ (дата обращения 29.01.2020г.) 7. Градостроительный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004г. № 190-ФЗ (ред. от 27.12.2019г.) // [Электронный ресурс]. Консультант Плюс http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_51040/ (дата обращения 29.01.2020г.). 8. Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 № 363 (ред. от 28.12.2019) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда». // [Электронный ресурс]. Консультант Плюс http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_322085/92d969e26a4326c5d02fa79b8f9cf4994ee5633b/ (дата обращения 29.01.2020г.). 9. Постановление Правительства Республики Башкортостан от 31.11.2016г. № 463 (ред. от 15.07.2019г.) «Об утверждении Государственной программы «Доступная среда в республике Башкортостан» //[Электронный ресурс]. http://docs.cntd.ru/document/444790680. 10. Постановление Правительства РФ от 26.12.2014 № 1521 "Об утверждении перечня национальных стандартов и сводов правил (частей таких стандартов и сводов правил), в результате применения которых на обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» // [Электронный ресурс]. Консультант Плюс http://www.consultant.ru/ law/hotdocs/40054.html/ (дата обращения 29.01.2020г.). 11. Постановление Правительства РФ от 16.02.2008г. № 87 (ред. от 06.07.2019) "О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию» // Консультант Плюс http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_75048/ (дата обращения 29.01.2020г.). 12. Приказ Росстандарта от 18.052011г. № 2244 «О внесении изменений в Перечень документов в области стандартизации, в результате применения которых на добровольной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона от 30 декабря 2009г. № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений», утвержденный приказом Федерального агентства от 01.06.2010г. № 2079”). // [Электронный ресурс]. ГАРАНТ https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/2225132/ (дата обращения 29.01.2020г.) 13. СНиП 35–01–2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения», Госстрой России, М., 2001. Введ. 01.09.2001г. // [Электронный ресурс]. ГОСТы и Стандарты https://pdf.standartgost.ru/catalog/Data2/1/4294848/4294848069.pdf (дата обращения 29.02.2020г.). 14. Приказ Минрегиона России от 27.12.2011г. № 605 СП 59.13330.2012 Актуализированная редакция СНиП 35–01–2001 — «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения»// [Электронный ресурс]. https://pdf.standartgost.ru/catalog/Data2/1/4294848/4294848069.pdf (дата обращения 29.02.2020г.). 15. СП 35–101–2001 «Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения» // [Электронный ресурс]. ТехЭксперт http://docs.cntd.ru/document/1200023318 (дата обращения 29.01.2020г.). 16. СП 31–102–99 «Требования доступности общественных зданий и сооружений для инвалидов и других маломобильных посетителей» // [Электронный ресурс]. ТехЭксперт http://docs.cntd.ru/document/1200006300 (дата обращения 29.01.2020г.). 17. Асылгараева Э. Н., Гутман Л. Б. Обеспечение доступности зданий, сооружений и услуг для маломобильных групп населения: Методические рекомендации /Под общей редакцией Л. Б . Гутмана. — Иркутск. 2018. 52 с. 18. Шевко Е., Дроздовский С. Доступная среда для инвалидов. Иллюстрированное справочное пособие. — Мозырь, ММООО «РАИК». 2017 37с. 19. Енин Д. В. Город равных возможностей: доступная пешеходная инфраструктура / Д. В. Енин, Е. И. Енина, А. В. Евстигнеева. — Воронеж, 2017. — 180 с. 20. Информационные материалы по нормам проектирования и строительства в Германии для лиц с ограничениями (DIN 18040), М.: Департамент социальной защиты населения города Москвы и Сенатские управления Берлина по социальным вопросам и развитию города, 2016. — 145с. 21. Краткие методические рекомендации по созданию доступной среды для маломобильных групп населения. Выпуск 2. /сост: Шафигуллин А. Р., Просвирякова И. Ю., Черных Р. В. — Казань, Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан, 2017. 37 с. 22. Леонтьева Е. Г. Доступная среда глазами инвалида//Научно-популярное издание — Екатеринбург: МОО «ЕГОО инвалидов-колясочников «Свободное движение», Издательство «Баско», 2018. — 64 с. 23. Леонтьева Е. Доступная среда и универсальный дизайн глазами инвалида. Базовый курс. — Екатеринбург, TATLIN, 2018. —128 с. 24. Методическое пособие Министерство труда и социальной защиты РФ от 18 сентября 2017 г. «Методика паспортизации и классификации объектов и услуг с целью их объективной оценки для разработки мер, обеспечивающих их доступность». 25. Руководство по доступности. Инклюзивный подход к Олимпийским и Паралимпийским играм. — Международный Параолимпийский комитет, 2016. — 232с. 26. Формирование безбарьерной городской среды: Рекомендации по соблюдению нормативов доступности / сост.: К. Э. Сафронов, Л. С. Леонова. — Омск, ООО ООО «ВОИ», 2017. — 53 с. 27. Сафронов К.Э. Безбарьерная городская среда. Третье изд. доп. и перераб: учеб. пособие. — Омск: Золотой тираж, 2016. — 162 с. 28. Сафронов К. Э. Методика оценки уровня доступности объектов для инвалидов и маломобильных групп населения с использованием балльной системы // Вестник СибАДИ. 2017. №3 (37). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-otsenki-urovnya-dostupnosti-obektov-dlya-invalidov-i-malomobilnyh-grupp-naseleniya-s-ispolzovaniem-balnoy-sistemy (дата обращения: 30.11.2019). 29. Егоров А. А. Оценка процесса создания в Омске доступной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья // Молодой ученый. — 2019. — №19. — С. 314-316. — URL https://moluch.ru/archive/257/58767/ (дата обращения: 30.11.2019). 30. Гуслова М.Н. Теория и методика социальной работы / М.Н. Гуслова. М. - 2017. - 365 с. 31. Галаганов В. П. Право социального обеспечения / В. П. Галаганов. М. - 2016. - 274 с. 32. Жданчиков П.А. Структурный анализ оценки эффективности федеральных целевых программ // Экономический анализ: теория и практика. - 2016. - № 34 – с. 145-148 33. Лушникова М. В. Право социального обеспечения / М. В. Лушникова. М.- 2018. - 496 с. 34. Макаров И.М., Соколов, В.Б., Абрамов, А.Л. Целевые комплексные программы / И.М. Макаров, В.Б. Соколов, А.Л. Абрамов. - М.: «Знание», 2017. – 135 с. 35. Медведева, Г.П. Этические основы социальной работы: Учебник и практикум для СПО / Г.П. Медведева. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 443 c. 36. Хакуй А.А. Особенности оценки социально - экономической эффективности реализации целевых программ // Научное обозрение. - 2018. - № 11. - С. 263-265.
Отрывок из работы

1. ТЕОРЕТИКО–ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРТСВЕННОЙ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА» В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 1.1 Доступная среда в сфере образования: сущность, содержание. В мировой практике идея равенства всех граждан начала широко реализовываться только в 20 столетии. Общество не сразу восприняло, что нет смысла в построении демократии, если существует социальная изоляция инвалидов. Нигде благополучие инвалидов не пришло само по себе, за него боролись пикетами и митингами. Борьба шла по двум направлениям: за право иметь равные условия и возможности с другими людьми и за право на развитие индивидуальности личности, право жить независимо, полноценно и активно. В настоящее время количество людей с инвалидностью составляет около 10% населения Земли (примерно 650 миллионов человек). Идея всеобщего равенства и обеспечения равных условий жизнедеятельности для каждого члена мирового сообщества нашла впоследствии позитивный отклик от мировых лидеров и явилась основанием для обновления курса социальной политики в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья. Существовавшая ранее система помощи была направлена на удовлетворение первичных (витальных) потребностей, то есть обеспечение едой и минимальным уходом. Предполагалось, что человек с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью может быть интегрирован в социальную среду исключительно при условии минимизации имеющихся у него нарушений и приспособления к окружающим условиям. Следует учитывать инвалидность сложная и меняющееся, вместе с обществом, явление.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg