Оценка эффективности мотивационной сферы организации МБОУ Санинская СОШ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ В ОРГАНИЗАЦИИ …...............................……………………………… 7 1.1. Сущность, значение и содержание мотивационной сферы ... 7 1.2. Методы мотивации и стимулирования персонала ….....….... 15 1.3. Социальная и экономическая эффективность мотивации ….. 19 2. АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОСТИ В МБОУ САНИНСКАЯ СОШ ……............... 24 2.1. Общая характеристика МБОУ Санинская СОШ ………........ 24 2.2. Организационная структура и кадровое обеспечение МБОУ Санинская СОШ ……………………………….…………….. 29 2.3. Система мотивации персонала в МБОУ Санинская СОШ …. 33 3. РАЗРАБОТКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОСТЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ И МОТИВАЦИИ ПЕРОСНАЛА В МБОУ САНИНСКАЯ СОШ …... 45 3.1. Предложения по разработке критериев оценки работы педагогов в МБОУ Санинская СОШ ……………………….... 45 3.2. Оценка эффективности системы стимулирования и мотивации педагогов в МБОУ Санинская СОШ в соответствии с предложенными критериями оценки .……... 51 3.3. Анализ эффективности предложенной системы стимулирования и мотивации персонала в МБОУ Санинская СОШ ............................................................................................. 59 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..... 69 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………..…… 73 ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………….………... 76

Официальные документы, нормативные правовые акты 1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в ред. ФЗ РФ от 12 ноября 2019 г. № 372-ФЗ) // СЗ РФ от 2 апреля 2012 г. № 14 ст. 1553. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ РФ от 3 июля 2019 г. № 26-П) // СЗ РФ от 05 апреля 1995 г. № 18 ст. 1596 3. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в ред. ФЗ РФ от 27.12.2019г. №515-ФЗ) [Электронный ресурс].- Режим доступа: RL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=home;rnd=0.1096113646029446 Научная и учебная литература, материалы периодической печати, интернет-источники 4. Абчук В.А. Теория организации и основы менеджмента / В.А. Абчук. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. – 551с. 5. Адамчук В.В. Экономика и социология труда / В.В. Адамчук, О.В. Ромашов, М.Е. Сорокина // Учебник для вузов. - М.: Юнити, 2016- 407с. 6. Балашов А.П. Основы менеджмента: учебное пособие / А.П. Балашов. – М.: Вузовский учебник, 2019. – 288 с. 7. Балашов Ю.К. Мотивация и стимулирование персонала: основы построения системы стимулирования / Ю.К.Балашов, А.Г.Коваль// Кадры предприятия. – 2017. - № 7. – С. 65-69 8. Большаков А.С. Менеджмент. Краткий курс./А.С. Большаков. - СПб.: Питер, 2017. - 160 с. 9. Большов А.В. Базовые функции менеджмента / А.В. Большов, Е.Н. Кулик, Г.Р. Мухаметшина. - Казань, ЗАО «Новое знание», 2016. – 73 с. 10. Вершигора Е.Е. Основы управления./Е.Е. Вершигора. - М.: Наука, 2016.- 415 с. 11. Веснин В.Р. Основы управления: Учебник./В.Р. Веснин. - М.: ООО “Т.Д. Элит-2000”, 2017. - 535 с. 12. Виханский О.С. Менеджмент / О.С. Виханский, А.И. Наумов. 5-е изд. стер. - М.: ИНФРА-М, 2018. – 576 с. 13. Волкова О.Н., Денисов А.А. Основы теории систем и системного анализа./О.Н. Волкова. - СПб.: Изд-во политехн. ун-та, 2019. - 526 с. 14. Гвишиани Д.М. Организация и управление./Д.М. Гвишиани. - М.: Инфра, 2018.-267 с. 15. Герчекова И.А. Менеджмент: Учебник./И.А. Герчекова. - М.: Бизнес и биржи, 2017, 620 с. 16. Горфинкель В.Я., Купряков Е.М. Экономика предприятия./В.Я. Горфинкель. - М.:Юнити, 2018. - 368с. 17. Грузинов В.П., Грибов В.Д. Экономика предприятия./В.П. Грузинов. - М.: Финансы и статистика, 2019. - 208с 18. Егоршин А. П. Мотивация трудовой деятельности / А.П. Егоршин – М: Инфра-М, 2018. – 464 с. 19. Захарова Т.И. Организационное поведение / Т.И.Захарова – Москва : Центр ЕАОИ. – 2019 - 213с. 20. Захарчук Л.А. Экономика образовательного учреждения:/ Л.А. Захарчук. – М.: Форум: ИНФРА-М, 2017. – 104 с. 21. Иванова С.В. Мотивация на 100%:А где же у него кнопка? / С.В. Иванова. – 6-е изд. – М.: Альпина Паблтшерз, 2017 – 240 с. 22. Клочков А. KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов / А. Клочков. – М.: Эксмо, 2019. – 160 с. 23. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: стратегия и маркетинг. Монография. - М.: ИНФРА-М, 2018. – 300 с. 24. Красиков А.С. Оценка качества труда руководителя сферы образования/ А.С.Красиков – Санкт-Петербург. – 2017 – 112с. 25. Лепешова Е. Мотивация труда в образовательном учреждении: общие подходы // Школьный психолог. – 2017. - № 9. – С.40-43. 26. Надеждина В. Эффективная мотивация персонала. Как добиться максимум результата при минимуме затрат. / В. Надеждина. – Минск: Харвест, 2018. – 256 с. 27. Новиков М.В. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учебное пособие / М.В. Новиков. - Ставрополь : АГРУС, 2017. – 412 с. 28. Обласова Л.С. Механизмы стимулирования профессиональной деятельности педагогов // Справочник заместителя директора школы. - 2018. - № 3. – С. 34-36 29. Поташник М.М. Управление развитием школы / М.М. Поташник, В.С. Лазарев. – М.: Издательство Педагогического университета, 2018. – 249с. 30. Самоукина Н. Эффективная мотивация персонала при минимальных затратах / Н. Самоукина. – М.: Эксмо, 2017 – 272 с. 31. Сластенин В.А. Педагогика профессионального образования / В.А. Сластенин - М.: Академия ,2018 . – 368 с. 32. Тебекин А. А. Управление персоналом /А.А. Тебекин. – М.: Кнорус, 2019.- 624с. 33. Тутуев А.Я. Управление персоналом организации / А.Я. Тутуев – М.: АСТ, 2018. – 349 с. 34. Чеха В.В. Мотивация труда в образовательном учреждении / В.В. Чеха // Вести образования. – 2019. - №8. – С.18-20 35. Шапиро С.А. Мотивация / С.А. Шапиро. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2018. – 224 с. 36. Шапиро С.А. Основы трудовой мотивации / С.А. Шапиро – М.: Кнорус, 2018 – 256 с. 37. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб: Питер, 2019. - 352с. 38. Маслов В.И. Стратегическое управление персоналом в XXI веке / В.И.Маслов – Москва : Эксмо, 2018 – 10-11с. 39. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия./Е.В. Маслов. - М.: Инфра-М, 2017. - 295с. 40. Мескон М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедуори. - М.: Вильямс, 2019, - 672 с. 41. МакКлелланд Д. Мотивация человека / Д. МакКлелланд. – Спб.: Издательство «Питер», 2017. – 299 с. 42. Одегов Ю. Г., Лабаджян М. Г. Кадровая политика и кадровое планирование./Ю.Г. Одегов. - М.: Юрайт, 2018. - 444 c. 43. Петрова Н.И. Система мотиваций – сущность, виды, методы / Н.И.Петрова – Нижний Новгород. - 2019 – 160с. 44. Разу М.Л., Русинова Ф.М. Менеджмент./М.Л. Разу. - М.: ФБК-Пресс, 2018. - 643с. 45. Райт П.М. Интеграция области управления человеческими ресурсами: обзор и синтез микро- и макро-подходов к исследованию управления человеческими ресурсами / П.М. Райт, У.Р. Босвелл // Российский журнал менеджмента. – 2017. - № 5 (1). – С. 139-172. 46. Скопылатов И.А. Управление персоналом / И.А.Скопылатов, О.Ю.Ефремов. – Санкт-Петербург : изд-во Смольного ун-та, 2016 -58с. 47. Трачум Ж. Разработка системы мотивационного стимулирования / Ж.Трачум //Журнал “Менеджмент по персоналу». – 2019. - № 9 – С.98-104. 48. Уайтли Ф. Мотивация / Ф. Уайтли. – М.: Вильяма, 2019 – 160 с. 49. Хьюзелид М. Влияние практик управления человеческими ресурсами на текучесть кадров, производительность труда и финансовые результаты / М. Хьюзелид // Российский журнал менеджмента. – 2018. - № 6 (3). – С. 87-128. 50. Хохлова Т.П. Эволюция методологии организационного проектирования динамическое горизонтальное структурирование / Т.П. Хохлова // Журнал «Менеджмент в России и за рубежом». – 2017. - № 4 – С.74-79.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ В ОРГАИЗАЦИИ 1.1. Сущность, значение и содержание мотивационной сферы Мотивация - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, побуждающих человека к совершению определенных действий, задающих некоторые границы и формы, в результате которых определяют направленность данным действиям, которые ориентированы на достижение поставленных целей. Названные выше силы, находятся внутри и вне человека, к тому же побуждают его сознательно или же без осознания совершать определенные действия. В соответствии с этим, разные люди могут по-разному реагировать на одни и те же воздействия, которые поступают из возникших стимулов. Говоря более развернуто, поведение человека само по себе, а также совершаемые им действия, в свою очередь, могут влиять на реакцию, на поступающие воздействия, в результате чего может изменяться как степень влияния данного воздействия, так и система поведения, вызванная данным воздействием. Самая простая и эффективная модель мотивационного процесса имеет три основных элемента: потребности, целенаправленное поведение, удовлетворение потребностей.