Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / КУРСОВАЯ РАБОТА, ПЕДАГОГИКА

Социально-педагогическая технология социальной работы с многодетной семьей

irina_k200 288 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 24 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 17.09.2020
Объектом исследования является современная многодетная семья. Предметом исследования: особенности технологии социальной работы с многодетной семьей. Цель исследования состоит в социально-педагогической работе с многодетной семьей. Задачи исследования: 1. Исследовать понятия, особенности, а также проблемы многодетной семьи. 2. Выявить особенности и условия организации социально-педагогической работы с многодетной семьей. 3. Изучить особенности организации социальной работы с многодетными семьями, относящимися к группе риска. 4. С помощью анкетирования и интервью разработать педагогические рекомендации по организации социальной работы с многодетной семьей.
Введение

Семья является хранителем традиций, она сохраняет и развивает лучшие качества людей. Иметь детей - это большая радость для каждой семьи, чем больше детей, тем больше счастья в доме. Поддержка многодетных семей представляется на сегодняшний день самой актуальной проблемой. Так как за последние 5 лет в Свердловской области характеризуется естественная убыль населения. В период с 2015- 2020 гг. показатели снизились на 5%. Многодетные семьи чаще испытывают трудности, связанные с недостатком времени, внутрисемейными, детскими конфликтами. Такие семьи нуждаются в помощи со стороны. Такую поддержку может оказать служба социальной помощи и социальный работник. Реальная помощь многодетным, возможно, способна повлиять на репродуктивную установку молодых семей в сторону увеличения числа желаемых детей.
Содержание

Введение………………………………………………………………..…...3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты социальных проблем современной семьи……………………………………………………………………………….4 1.1. Семья как социальный институт………………………………..…....4 1.2. Проблемы многодетной семьи……………………………………….9 ГЛАВА 2. Практическое применение социальной работы с многодетной семьей……………………………………………………………..12 2.1. Социально-педагогическая работа с многодетными семьями……12 2.2. Анализ работы социального педагога с многодетной семьей в условиях общеобразовательных учреждений в городе Сысерть Заключение. Литература.
Список литературы

1) Кравченко Е. М., Погодина О. А., Лукьяненко И. Ю. Организация работы с многодетными семьями в школе посредством проектной деятельности // Молодой ученый. — 2019. — №52. — С. 272-274. Дата обращения (07.02.2020) 2) Копытова О. Н., Войку И. П., Смирнова Г. В. Социальная поддержка многодетных семей в Псковской области // Молодой ученый. — 2015. — №19. — С. 386-396. Дата обращения (07.02.2020) 3) Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2001 4) Методика и опыт работы социального педагога/ Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2005 5) Холостова Е.И. (ред.) Технологии социальной работы: Учебник. М., 2001.
Отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 1.1. Семья как социальный институт Семья - это основанная на браке и (или) кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением хозяйства, эмоциональной связью, взаимными обязанностями по отношению друг к другу. Семьей также называется социальный институт, т.е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть их повседневной жизни: сексуальные отношения, деторождение, первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста. Общество накладывает на семью несколько важнейших функций: 1) репродуктивная - основная социальная функция (семью принято считать идеальным местом для рождения ребенка); 2) воспитательно-педагогическая - удовлетворяет стремление взрослого человека к материнству/ отцовству; 3) социализация личности ребенка - усвоение им норм и правил человеческих отношений, приспособление к жизни (как и в отношении репродуктивной функции, семья - лучшее место для социализации ребенка); 4) хозяйственно-бытовая - состоит в удовлетворении материальных потребностей, членов семьи и содействует сохранению их здоровья; 5) рекреативная (восстановительная) - организация досуга и отдыха, направлена на сохранение и восстановление здоровья каждого члена семьи как целостной структуры; В семье находят отражение все социальные проблемы, характерные для современного общества, поэтому к ней в той или иной мере применимы все виды технологий социальной работы - направленные на социальную реабилитацию инвалидов или детей-инвалидов, оказывающие помощь многодетным, малообеспеченным, женщинам, военнослужащим и т.д. Существуют также специфические технологии, предназначенные для оказания помощи семье как таковой. В настоящее время в Российской Федерации насчитывается более 40 млн. семей. Наиболее распространенный тип – нуклеарная семья (от лат. n ucleus - ядро), состоящая из одной пары супругов с детьми или без детей. Таких семей в структуре населения Российской Федерации 2/3. Нуклеарная семья может быть полной или неполной (состоящей из одного родителя с детьми). Количество неполных семей (в результате развода, овдовения, рождения ребенка у не состоящей в браке женщины и т.д.) составляет 12% с преобладанием неполных семей, в которых ребенка воспитывает одна мать (примерно 14 таких семей на одну неполную семью, в которой ребенка воспитывает один отец). Семья, имеющая несколько семейных ядер (прародители, их дети, внуки, либо семьи братьев или сестер), носит название расширенной. Такой тип семьи был наиболее распространенным, но в настоящее время составляет лишь около 15% от всего количества семей. В результате доминирующей тенденции к нуклеаризации, разделению расширенной семьи на несколько простых, нуклеарных; вероятно, этот процесс был бы еще более активным при отсутствии трудностей в получении жилья, вынуждающих порой несколько семей жить под одной крышей. Существует также типология социального риска, т.е. выделение семей, которые в силу объективных или субъективных причин находятся в состоянии жизненного затруднения и нуждаются в помощи со стороны государственной системы социальной защиты и социального обслуживания. Для стабилизации и устойчивого развития многодетных семей государство предпринимает определенные меры: Указ президента РФ в 1992 направленный на государственную социальную поддержку матерей и помощи в семейных вопросах. На сегодняшний день и действующий президент Путин принимает в данной сфере массу документов. Указ обязывает правительство Москвы и других регионов выполнить следующие целенаправленные действия: 1. Установить льготы в сфере оплаты услуг ЖКХ. 2. Обеспечить правом на получение лекарственных препаратов и иного рода социальной помощи. 3. Обеспечить правом на принятие детей из многодетных семей вне очереди в образовательные учреждения различного уровня. 4. Обеспечить бесплатное питание и бесплатную медицинскую помощь и др. Указ состоит из пунктов и подпунктов, каждые из которых содержат в себе отдельные распоряжения. При этом, правительство Российской федерации обязано издавать постановления в сфере реализации данного указа, а так же отвечать контроль и надзор за правительствами регионов на предмет исполнения целей президентского указа. Указ не лишает права регионы и муниципальные образования в пределах своей компетенции издавать отельные правовые акты, направленные на поддержку и защиту многодетных. Программа и политика государства в сфере защиты многодетных семей представляет собой комплекс мер, направленных на предоставление определенных льгот и послаблений. В 2018 году можно выделить следующие аспекты: 1. бесплатное обучение детей; 2. предоставление земли; 3. предоставление субсидий и выплат иного рода; 4. бесплатное питание в школах; 5. обеспечение жильем; 6. бесплатная школьная форма; 7. муниципальная помощь в развитии бизнеса для родителей; 8. помощь в получении адресной кредитной помощи; 9. предоставление путевок в санаторно-курортные учреждения; 10. получение бесплатных медикаментов; 11. получение права на посещение культмассовых мероприятий и музеев; 12. помощь в трудоустройстве для родителей и др. Важнейшим условием получения той или иной льготы является наличие у семьи статуса многодетной. Это подтверждается путем выдачи специального удостоверения. Его можно получить в органах социальной защиты населения, действующих в регионах. Для этого семье необходимо явиться туда и предоставить пакет документов, куда входят паспорта родителей, а также свидетельства о рождении детей. При отсутствии такого документа многодетная семья не может рассчитывать на получение той или иной меры поддержки. Причины, определяющие многодетность семей: - сознательная многодетность; - сознательная многодетность по религиозным убеждениям; - сознательная многодетность в связи с национальными традициями; - многодетность в связи с повторными браками родителей; - случайная многодетность в семьях с положительной направленностью - многодетность в связи с низким интеллектуально-психическим уровнем, алкоголизмом, асоциальным образом жизни родителей. В семьях, которые сознательно, целенаправленно многодетны под влиянием национальных традиций или религиозных взглядах, отчетливо выражена малообеспеченность, теснота в жилище, загруженность родителей. Исследования показали, что многодетная семья отличается от других типов не только социальной незащищенностью и возросшей экономической нагрузкой. Она, прежде всего, - социально-педагогический феномен. Она реагирует на социальные изменения нетипично и обостренно. При благоприятных и критических условиях многодетная семья дает полярные результаты формирования и развития личности: Во-первых, многодетная семья менее всего подвержена стиранию тендерных различий, она формирует традиционные и здоровые отношения типа «мужчина и женщина», «отцы и дети», однако при неблагоприятных условиях жизни в многодетной семье проявляются отклонения от нравственных норм. Во-вторых, именно в многодетной семье складывается наиболее благоприятная ситуация для сохранения национальных обычаев и традиций. Стремление самовыразиться при отсутствии достаточного материального обеспечения обусловливает активизацию разнообразных способностей для решения бытовых вопросов, например, развития навыков шитья, вязания и т.д., основой для выработки этих навыков служит пример старших. Отношение окружающих к многодетным семьям далеко не всегда благожелательно - в них видят конкурентов при распределении социально помощи. Большое или среднее число детей в семье стало оцениваться как следствие ограниченности интересов, культурной отсталости. Среди семей с высоким уровнем притязаний сложилась новая прокреативная этика, которая рассматривает многодетность как синоним бедности, маргинальности, отсталости (это характерно для многих культур «общества потребления»). В формирующихся стереотипах общественной психики «герой нашего времени» представляется имеющим одного, но очень «дорогого», высококачественного ребенка. Многодетные семьи чаще всего не могут обеспечить своим детям престижный уровень жизни и образования. 1.2. Проблемы многодетной семьи Все множество проблем, связанных с современной семьей, можно разделить на следующие группы: 1) Экономические проблемы; 2) Жилищные проблемы многодетных семей; 3) Психолого-педагогические; 4) Проблемы здоровья; 5) Проблемы в сфере образования; 6) Проблемы досуга и отдыха. 1. Экономические проблемы Финансовые проблемы стоят на первом месте среди распространенности проблем, с которыми сталкивается многодетная семья. Пособий, выделяемых государством на каждого ребенка, не хватает для полноценного удовлетворения элементарных потребностей в питании и одежде. Большинство детей в таких семьях не посещают детские сады, культурные мероприятия (театры, музеи) и т.п. по причине малообеспеченности родителей. Все это вызывает большую тревогу за физическое и интеллектуальное развитие будущих поколений. «Малая возможность удовлетворить свои потребности (в одежде, развлечениях, товарах и т.д., которые есть у сверстников) развивает чувство зависти, требование невозможного». 2. Жилищные проблемы многодетных семей Жилищная проблема, остро стоящая перед многими гражданами особую актуальность приобретает, когда речь идет о многодетной семье. Решение данной проблемы за счет предоставления муниципального жилья в ближайшей перспективе не представляется возможным. Программы ипотечного кредитования для большинства многодетных семей недоступны. Улучшить жилищные условия могут те семьи, чей дом или квартира имеют площадь меньше положенной в данном регионе. Не менее важным фактором станет финансовое положение. Семья должна быть признана малоимущей и не способной приобрести жилье самостоятельно. Если доходы превышают прожиточный минимум, то будет получен отказ. Исключение составляют семьи, которые вообще не имеют никакого жилья в собственности. Статус малоимущей семьи и отсутствие своего жилья придется подтверждать каждый год. Семьи с большим количеством несовершеннолетних детей вынуждены ютиться на небольшом количестве квадратных метров. Подрастающие малыши оказываются скованными в своих передвижениях, что может привести к пассивности в развитии индивидуальности ребенка. Зачастую недостаток личного пространства отражается на внутренних настроениях в семье. Частые скандалы и конфликты так же плохо отражаются на психологическом состоянии детей. 3. Психолого-педагогические Эта группа включает самый широкий спектр проблем: они связаны со знакомством, выбором брачного партнера и далее – брачно-семейной адаптацией, согласованием семейных и внутрисемейных ролей, личностной автономией и самоутверждения в семье. Кроме того, к ней относятся и проблемы супружеской совместимости, семейных конфликтов, сплоченности семьи как малой группы, насилия в семье. Решение проблемы осуществляется по двум основным направлениям: 1) оказание психолого-педагогической и психотерапевтической помощи; 2) социально-правовая работа и социальная педагогика. 4. Проблемы здоровья Это одна из основных проблем многодетных семей в России. Здоровье напрямую зависит от иммунитета, который просто не может быть сильным по причине отсутствия хорошего питания. В многодетных семьях такие продукты, как рыба, фрукты, овощи, мясо нечасто появляются на столе или вовсе отсутствуют. Если один ребенок заболел гриппом или другим вирусным заболеванием, то с большой вероятностью заболеет вся семья. Проживание на небольшом количестве квадратных метров способствует этому. А если учесть, что время заражения может быть у всех разное, то болезнь может поселиться в семье на несколько недель и даже месяцев. Обращаться в больницу за помощью решаются единицы. В многодетных семьях предпочитают домашнее лечение. Вызов врача откладывается вплоть до того момента, пока ситуация не становится критической. Так как денег на качественные антибиотики нет, то в ход идут бабушкины рецепты. Зачастую итогом таких процедур становится госпитализация и даже инвалидность ребенка.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg