Особенности формирования гуманных качеств дошкольников средствами русской народной сказки

Содержание Введение…………………………………………………………………....3 Глава 1. Теоретические аспекты формирования гуманных качеств дошкольников средствами русской народной сказки………………………….6 1.1. Особенности формирования гуманных качеств дошкольников ……………………………………………………………………………………...6 1.2. Методы формирования гуманных качеств дошкольников……...14 1.3. Влияние сказки на формирование нравственности дошкольников……………………………………………………………………16 Заключение……………………………………………………………......24 Список использованных источников……………………………………26

1. Абрамов, С. И. Духовно – нравственное – воспитание школьников в системе дополнительного образования в условиях малого города / С. И. Абрамов // Педагогика. – 2009 – №8. – С. 27-37 2. Березина, Т.Н. Развитие способностей как гуманистическая составляющая образования / Т.Н. Березина // Alma Mater. – М.: Вестник высшей школы, 2009. – Вып. 7. – С. 12-34. 3. Борзова, В. А. , Борзов, А. А. Развитие творческих способностей у детей / В.А. Борзова, А.А. Борзов – Самара: 1-я типография, 2004. – 155 с. 4. Бореев, Ю.Б. Эстетика / Ю.Б. Бореев - М.: Русь-Олимп: АСТ: Астрель, 2005. - 829с. 5. Бунеев, Р.Н. Системный подход к формированию нравственной культуры личности в свете стандартов нового поколения / Р. Н. Бунеев // Начальная школа плюс До и После. – 2012. -№ 1. – С. 1-4 6. Волков, Б.С., Волкова, Н.В. Методы изучения психики ребенка. / Б.С. Волков, Н.В. Волкова – М.: Наука, 2004. - 233 с. 7. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский - М.: Эксмо, 2012. – 278 с. 8. Галицкая, И. А. Понятие «духовно – нравственное воспитание» в современной педагогической теории и практике / И. А. Галицкая, И. В. Метлик // Педагогика. – 2009. - №10. – С. З6- 46. 9. Добринская, Е.Л., Соколов Э.И. Свободное время и развитие личности / под ред. Е.Л. Добринской - Спб.: Наука, 2008.- 167 с. 10. Занков, Л.В. Избранные психологические труды / Л.В. Занков – М.: Наука, 2009. – 177 с. 11. Запорожец, И.Д. Воспитание эмоций и чувств / И.Д. Запорожец - М.: Наука, 2005.- 186с. 12. Игнатьева, Е.Е. Духовно – нравственное воспитание / Е. Е. Игнатьева // Воспитание школьников. – 2010. - №9. – С.8 – 11. 13. Казакова, Т.Г. Развивайте у детей творчество / Т.Г. Казакова - М.: Просвещение, 2005. – 202 с. 14. Любимов, Л. Л. О концепции нравственного воспитания в школе / Л. Л. Любимов // Психологическая наука и образование. - 2010. - № 2. - С. 109-124. 15. Люблинская, А.А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических институтов / А.А. Люблинская – М.: Просвещение, 2007. - 265 с 16. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина - М.: Академия, 2014. – 437 с. 17. Немов, Р.С. Психология: Учеб. Для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии / Р.С. Немов - М.: Педагогика, 2015. - 190 с. 18. Планируемые результаты начального общего образования / Под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. - 2-е изд. - / Г.С. Ковалева, О.Б. Логинова. - М.: Просвещение, 2010. – 56 с. 19. Пидкасистый, П.И. Педагогика. Учебн. пособ.для студентов / П. И. Пидкасистый – М.: Наука, 2011. – 342 с. 20. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для вузов / С.Л. Рубинштейн - СПб.: Питер, 2008. - 712 с. 21. Столяренко, В.А. Педагогическая психология / В.А. Столяренко - Минск: НовПресс, 2007. – 288 с. 22. Тамберг, Ю.Г. Как научить ребенка думать: учебное пособие для учителей, воспитателей и родителей / Ю.Г. Тамберг - СПб.: Речь, 2005 - 177 с. 23. Фокина, Т.В. Программа художественно-эстетического развития / Т.В. Фокина // Дошкольное воспитание. – М.: Педагогика, 2009.- Вып. 1.-С.35-38. 24. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 2009. – 294 с. 25. Ястребова, А.В., Спирова, Л.Ф. Учителю о детях / А.В. Ястребова, Л.Ф. Спирова - М.: Просвещение, 2006. – 258 с. 26. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция нравственного воспитания российских дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://iro.sakha.ru/files/ (дата доступа 25.10.2018) 27. Об образовании в РФ [Электронный ресурс]: Федеральный Закон Росс. Федерации от 29.12.2012. - № 273. ФЗ. Доступ из справ. - правовой системы «Консультант Плюс» Режим доступа: http://nsportal.gov.ru. (дата доступа 27.10.2018) 28. Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://nsportal.ru. (дата доступа 25.10.2018) 29. Федеральный Государственный образовательный стандарт. - Электронный ресурс]- Режим доступа: http://standart.edu.ru/ (дата доступа — 24.10.2018)

Как правило, дети поначалу с опаской предлагают свои варианты, которые не отличаются оригинальностью: чаще всего используются знакомые клише. Задача взрослого в этом случае уводить повествование в сторону от знакомых сюжетов. Таким образом, проанализировав все вышесказанное, можно прийти к выводу, что в сказке соблюдены все дидактические требования, необходимые для работы с детьми.