Вклад в теорию и практику управления Абрахама Маслоу

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ШКОЛЫ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК 5 1.1 Круг основных проблем 5 1.2 Взгляды на управление основных представителей школы поведенческих наук 7 ГЛАВА 2.ВКЛАД АБРАХАМА МАСЛОУ В ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК 14 2.1 Биография Абрахама Маслоу 14 2.2 Теории Маслоу 16 2.3 Вклад Абрахама Маслоу в управление 2.4. Критика теории Абрахама Маслоу 25 29 Заключение 32 Список литературы и источников 34

Книги и учебные пособия 1. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. Управление персоналом : учебник для вузов — М. : ЮНИТИ, 2018. 2. Головин С.Ю. Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест, 2018. 3. Дайджест. Д. Фейдимен, Р. Фрейгер. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. - М.: Москва, 2015. 4. Маслоу А. Г. Новые рубежи человеческой природы. – СПб.: Питер, 2016 5. Маслоу А.Г. Мотивация и личность/Перевод. с англ. Татлыбаевой А. -М. - СПб.: Евразия, 2018 6. Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. 7. Пашин В.С. Человек и его потребности: Уч. пособие. - СПб.: Академия ГА.,2014 8. Разумов И.В. История менеджмента: становление развитие, перспективы: учеб. пособие / И.В. Разумов, Т.Ю. Кудрявцева; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль: ЯрГУ, 2018. 9. Фрейджер, Роберт; Фейдимен, Джеймс. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. — Прайм-Еврознак, 2014. 10. Д. Шелдрейк Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации. СПб.: Питер, 2016 11. Шульц Д. П., Шульц С. Э. История современной психологии. — СПб.: Евразия, 2018 12. Щербатых Ю.В. Общая психология - СПб.: Питер, 2018 13. Большой психологический словарь/Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. 2-е изд. – М.: АСТ, 2016. 14. Теория управления организацией: учебник / А. А. Огарков; ГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы». – Волгоград: Изд-во ГОУ ВПО «Вагс», 2015. Интернет ресурсы 15. Классификация потребностей// Википедия. (Электронный ресурс). 16. Мотивация// Википедия. (Электронный ресурс). 17. Пирамида потребностей по Маслоу // Википедия - свободная энциклопедия. (Электронный ресурс). 18. Маслоу Абрахам Новые рубежи человеческой природы [Электронный ресурс]/ Маслоу Абрахам— Электрон. текстовые данные.— М.: Альпина нон-фикшн, Смысл, 2019.— 496 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/82752.html.— ЭБС «IPRbooks» 19. Коробко В.И. Теория управления [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации»/ Коробко В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— 383 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/81695.html.— ЭБС «IPRbooks» 20. Батурин В.К. Общая теория управления [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»/ Батурин В.К.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— 487 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71030.html.— ЭБС «IPRbooks»

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ШКОЛЫ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАУК 1.1 Круг основных проблем Школа поведенческих наук значительно отошла от школы человеческих отношений. Согласно этому подходу работнику в большей степени должна оказываться помощь в понимании его собственных возможностей на базе использования концепций поведенческих наук к управлению организациями. Одной из главных целей этой школы стало повышение эффективности деятельности организации методом увеличения эффективности использования человеческих ресурсов, создание основных условий для максимальной реализации креативных способностей каждого сотрудника, для понимания личной значимости в управлении организацией. Становление таких наук, как психология и социология и улучшение способов изучения после второй мировой войны сделало исследование поведения на работе в основном строго научным. С начала 50-х гг. школа человеческих отношений трансформировалась в школу «поведенческих наук», или же «бихевиористскую», основным правилом которой являются не столько способы налаживания межличностных отношений, сколько повышение производительности отдельного рабочего и предприятия в целом на базе поведенческих наук.