Картина мира и её отражение в фразеологизмах, содержащих зоонимы в русском языке

Язык – это то, что лежит на поверхности культуры определенной страны и определяет существование человека в этой культуре. Проблема языка в культуре и взаимосвязи языка с культурой является центральной проблемой в языкознании и по сей день. Однако, если подробнее разобраться в проблеме взаимосвязи языка и культуры, то можно определить, что язык – это отражение действительности, а культура – составляющий компонент этой действительности, таким образом язык – это действительное отражение самой культуры. Благодаря языку, человек может понимать и воспринимать окружающий мир. Каждый язык имеет собственный способ концептуализации мира и, таким образом, каждый человек воспринимает мир так, как свойственно ему самому, опираясь на языковую концептуализацию своего мира. Язык позволяет человеку визуализировать мир, познать сущность его бытия и зафиксировать эти результаты познания. Совокупность этих знаний и представляет собой «языковая картина мира». Проведенная нами работа направлена на то, чтобы раскрыть понятие картина мира и рассмотреть её отражение в фразеологизмах, содержащих компонент зооним. В этом заключается актуальность темы. Объектом моего исследования являются фразеологические единицы, отражающие картину мира определенной страны, а предметом исследования выступает феномен «картины мира». Также, в работе были использованы описательный и сопоставительных методы исследования. Цель моей работы заключена в рассмотрении картины мира России, основываясь на русских фразеологических единицах с компонентом зооним. Отсюда могу выделить задачи своей работы: • изучить и сформулировать понятие «картины мира»; • провести анализ концептуальной и языковой картины мира; • сформулировать понятие «концепт»; • раскрыть понятие фразеологической единицы; • рассмотреть толкование научного термина «фразеологизм» в трудах двух ученых; • рассмотреть фразеологические единицы, выражающие картину мира; • выявить подходящие фразеологические единицы с компонентом зоонизм; • распределить данные фразеологические единицы на группы и дать им характеристику; • проанализировать картину мира России, основываясь на данных фразеологических единицах; • раскрыть полезность данных фразеологических единиц в предложенных картинах мира. Теоретическое значение нашей работы основывается на изучении картины мира, заключенной в фразеологических единицах, что является полезным в дальнейшем изучении науки языкознания и лингвокультурологии. Практическое значение также заключается в возможности использовать материал данной работы для изучения и преподавания наук языкознания, лингвокультурологии, а также лингвистики и филологии. Таким образом, моя работа направлена на изучение материала, который позволит выявить и рассмотреть языковую картину мира в России, а также понять происхождение и развитие этой национальной культуры, её быта и обычаев.