Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / РЕФЕРАТ, ФИЛОСОФИЯ

Научно техническая революция ХХвека

arina_pal 210 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 34 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 05.03.2018
Актуальность темы доказана в том, а именно: последствия научно-технической революции могут нести, как положительные, так и отрицательные стороны, в зависимости от того, что представляет собой в той или иной отраслевой государственной деятельности научно-техническая революция. Именно эти аспекты и являются ключевым звеном в научно-технической революции. Так же, в эту же категорию исследования в обязательном порядке должно входить рассмотрение научно-технического прогресса, а именно должен стоять вопрос: виден ли научно-технический прогресс в научно-технической революции в той или иной ситуации. Прежде, чем определить актуальность в полной степени, следует выявить проблемы и пути их решения.
Введение

Актуальность темы. Научно-техническая революция - коренной переворот, происходящий в течение ХХ века в научных представлениях человечества, сопровождаемый крупнейшими сдвигами в технике, ускорением научно-технического прогресса и развитием производительных сил. Начало научно-технической революции было подготовлено выдающимися успехами естествознания в конце XIX - начале ХХ в. К ним относятся открытие сложного строения атома как системы частиц, а не неделимого целого; открытие радиоактивности и превращения элементов; создание теории относительности и квантовой механики; уяснение сущности химических связей, открытие изотопов, а затем и получение новых радиоактивных элементов, отсутствующих в природе. Бурное развитие естественных наук продолжалось и в середине нашего века. Появились новые достижения в физике элементарных частиц, в изучении микромира; была создана кибернетика, получили развитие генетика, хромосомная теория. Переворот в науке был сопряжен с переворотом в технике. Крупнейшие технические достижения конца XIX - начала ХХ в. - создание электрических машин, автомобиля, самолета, изобретение радио, граммофона. В середине ХХ века появляются электронные вычислительные машины, применение которых стало основой развития комплексной автоматизации производства и управления им; использование и освоение процессов деления ядра кладет начало атомной технике; развивается ракетная техника, начинается освоение космического пространства; рождается и получает широкое применение телевидение; создаются синтетические материалы с заранее заданными свойствами; успешно осуществляются в медицине пересадка органов животных и человека, другие сложнейшие операции. С научно-технической революцией связан значительный рост промышленного производства и совершенствования системы управления им. В промышленности применяются все новые и новые технические достижения, усиливается взаимодействие между промышленностью и наукой, развивается процесс интенсификации производства, сокращаются сроки разработки и внедрения новых технических предложений. Растет потребность в высококвалифицированных кадрах во всех отраслях науки, техники и производства. Научно-техническая революция оказывает большое влияние на все стороны жизни общества Цель данного исследования научно техническая революция ХХ века. В соответствии с поставленной целью определены следующие задачи: - рассмотреть предпосылки возникновения научно-технической революции и её определение ; - выявить влияние научно-технической революции (положительные и отрицательные последствия); - охарактеризовать основные направления научно-технической революции. Объект исследования: научно-техническая революция. Предмет исследования: научная литература и практические исследования выдающихся авторов. Методы исследования: – теоретико-аналитический, то есть, рассмотрение теоретической литературы, на основе которой формируется свой вывод; – классификация – распределение влияния научно-технической революции по определенным группам (например, группа «транспорт; – обобщение проводилось наряду с классификацией, где рассматривались «плюсы» и «минусы» каждой группы, после чего проделывается один общий ответ – обобщение или вывод. Научную базу работы составляют труды таких известных авторов, как: Козиков И.А, Глаголёв С.Ф., Иванов Н.П. и так далее.
Содержание

Введение 3 1. Предпосылки возникновения научно-технической революции и её определение 5 2. Влияние научно-технической революции (положительные и отрицательные последствия) 16 3.Основные направления научно-технической революции 29 Заключение 33 Список использованных источников 34
Список литературы

1. Афанасьев В.Г. Научно – техническая революция, управление, образование, М., 1972. – 269 с. 2. Белов Л.М. Научно – техническая революция и развитие личности. Ленинград , 1974. – 465с. 3. Борьба идей и научно – техническая революция, М., 1973. – 591 с. 4. Гвишиани Д.М., Микулинский С.Р., Научно – техническая революция и социальный прогресс, «Коммунист», 1971, №17. - 32 с. 5. Гвишиани Д.М., Научно – техническая революция и социальный прогресс, «Вопросы философии», 1974, №4. – 48с. 6. Глаголёв В.Ф., Гудожник Р.С., Козиков И.А. Современная научно –техническая революция, М., 1974. – 627 с. 7. Иванов Н.П., Научно – техническая революция и вопросы подготовки кадров в развитых странах капитализма, М., 1971. -511с. 8. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Рузавин Г.И. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2009. – 618с. 9. Канке В.А. Концепции современного естествознания. М: Логос, 2011. - 418с. 10. Марков Н.В., Научно – техническая революция: анализ, перспективы, последствия, М., 1973. – 269с. 11. Научно – техническая революция и общественный прогресс, М., 1969. - 335с. 12. Научно – техническая революция и социальный прогресс. [Сб. в.], М., 1972. – 591 с. 13. Научно – техническая революция и социализм, М., 1973. – 462 с. 14. Научно – техническая революция и общество М., 1973. – 590 с. 15. Современная научно – техническая революция. Историческое исследование, 2 изд., 1970. - 386 с. 16. Современная научно – техническая революция в развитых капиталистических странах: экономические проблемы, М., 1971. –524 с. 17. Урбанизация, научно – техническая революция и рабочий класс, М., 1972. –619с. 18. Человек – наука –техника, М., 1973.–258 с.
Отрывок из работы

1. Предпосылки возникновения научно-технической революции и её определение Отдельными составляющими научно-технической революцией является развитие науки и техники. В истории развития техники выделю три основных этапа. Первый начался с возникновением первобытного строя, появлением самых элементарных орудий труда и продолжался до конца XVIII – начала XIX в., то есть до появления машинного производства. Этот этап охватывает более 3 млн. лет существования человеческого общества, а присущий ему технологический способ производства базировался на ручном труде. Второй этап продолжался до начала развертывания НТР (до середины 50-х годов XX в.) И базировался на машинном труде. На первом этапе техника развивалась на основе эмпирических орудий и практического опыта людей. Развитие науки и техники в докапиталистических формациях происходило обособленно. И только в XVI–XVIII вв. начался процесс постепенного сближения научного и технического прогресса [3,19]. Научно-технический прогресс (НТП) имеет эволюционную и революционную формы развития. Как общеисторическая закономерность, он возник в период промышленной революции конца XVIII – начала XIX в. Эволюционная форма развития характеризуется постепенными количественными (преимущественно) и качественными (частично) изменениями в развитии науки и техники, совершенствованием традиционных видов техники, производства. Революционная форма развития НТП означает появление принципиально новых видов, их практическое применение и т.п., т.е. коренное революционное изменение технологического способа производства. Машина состоит из рабочей машины, которая приводит в действие орудия труда; двигателя, обеспечивает машину энергией; передаточного механизма (или привода), который служит для передачи энергии от двигателя к рабочей машине.
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Реферат, Философия, 15 страниц
450 руб.
Реферат, Философия, 17 страниц
200 руб.
Реферат, Философия, 19 страниц
500 руб.
Реферат, Философия, 10 страниц
121 руб.
Реферат, Философия, 9 страниц
121 руб.
Реферат, Философия, 9 страниц
121 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg