Менеджер – это одна из самых высокооплачиваемых и популярных профессий нынешней эпохи. Причем неважно, какого профиля он может быть. Это может быть и заведующая школы, и менеджер по рекламе, и управляющий персоналом. Даже, тот же самый Президент, тоже является менеджером. Исходя из этого, наука управления приобретает всё большую признанность. Некоторые считают, что менеджменту нельзя научиться, и это закладывается «природой», но на самом деле это не совсем так. В древнем мире лидерами были самые старшие представители, чуть позже – рожденные в богатых семьях, а теперь – те, кто хочет, может и умеет управлять, двигать прогресс и бизнес вперед. Именно для таких кадровнынешнего мира создаются школы бизнеса, где их научат не просто управлять, а в первую очередь, качественно управлять.
Общепринятое определение понятия «менеджер» ограничивается тем, что человек является менеджером, если он отвечает за других людей и за их работу. Однако такое описание менеджера кажется чересчур ограниченным. Основная обязанность менеджера направлена на работу предприятия, составную часть которого он представляет. Кроме того, взаимоотношения менеджера с руководством организации и с коллегами не менее важны в его работе, чем отношения с нижестоящими работниками, деятельностью которых он управляет и за которых он несет ответственность.
Еще одно определение сводится к пониманиюзначимости выполняемых менеджером функций. Однако, на современном предприятии ни одна группа работников не может считаться более важной, чем другая. Рабочий за станком и инженер в лаборатории или конструкторском отделе не менее важны для успешного функционирования предприятия, чем менеджер и его работа. Именно по этой причине все работники предприятия должны в той или иной степени обладать видением менеджера, умением оценить ситуацию с позиции менеджера. Поэтому вовсе не важность, а выполняемые функции служат отличительным признаком различных групп работников предприятия.
В равной мере мнение, что будто определение менеджера сводится к его особому статусу и уровню оплаты, можно назвать не более чем ошибочной попыткой перенести вчерашнее представления об индивидуальном собственнике на менеджера современного предприятия.
Итак, судить о том, кто является или кто не является менеджером, можно лишь по функциям, выполняемым соответствующим индивидуумом, и по вкладу результата работы предприятия, который от него надеются получить. А функцией, которая больше всех остальных выделяет менеджера среди прочих работников предприятия, выступает его образовательная функция. Именно менеджер способен сделать то, на что неспособны другие: донести до подчиненных сущность стоящих перед ними целей и раскрыть пути их достижения. Таким образом, эта образовательная функция и моральная ответственность и служит, в конечном счете, исчерпывающим определением менеджера.
Цель работы: Определить место и роль менеджера в мотивации сотрудников организации.
Задачи работы: Описать сущность понятия менеджера и его компетенцию. Изучить методы мотивации управляющими персонала.
Объект работы: Деятельность менеджера в организации, и оценка этой деятельности.
