Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ 14-17 ЛЕТ ПО СТРЕЛЬБЕ ИЗ ЛУКА В УСЛОВИЯХ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

zagitova_ella 490 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 54 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 29.06.2020
1. Проанализировал отечественную и зарубежную литературу по проблеме исследования: эмоциональной устойчивости юных спортсменов-лучников в условиях соревновательной деятельности. Можно сказать, что для достижения цели и поставленных задач в многолетней подготовке спортсмена-лучника необходимо уделять внимание подготовки на специализированный процесс подготовки, направленный на овладение программным материалом, повышение уровня психомоторных качеств и улучшение функционального состояния организма стрелка. Решение сложных задач в напряженных, ответственных, ситуациях, показывает, что успешность спортивной деятельности, зависят от эмоциональной устойчивости личности.
Введение

В соревновательной борьбе эмоциональное возбуждение часто достигает чрезмерно высокого уровня, что, как правило, негативно сказывается на эффективности выполнения техники движения, а следовательно, и на спортивных результатах. Эмоциональная устойчивость в стрельбе из лука функционирует в условиях, требующих особого психического состояния для приемлемого использования технико-тактического потенциала спортсменов-лучников. Это вызвано тем, что на результативность соревновательной деятельности стрелка оказывает влияние целого ряда факторов, независящих от спортсмена: изменение освещенности, скорости ветра, температуры, качество инвентаря, поломка инвентаря во время стрельбы, необъективное судейство и т.д.[8]. Актуальность исследования. Своеобразность стрельбы из лука, не требует существенной динамической работы, она состоит в том, что наибольшая нагрузка соревновательного и тренировочного процесса ложится на психологические особенности спортсмена[52]. Качество стрельбы зависит от правильности и стабильности выполнения технических приемов, выполняемых спортсменом. В условиях соревнований сильное эмоциональное возбуждение может нарушать точность и согласованность действий. Спортсмены, которые способны стабильно показывать высокие результаты в течение длительного времени, встречаются сравнительно редко. Обычно спортивные результаты в какой-то период повышаются и стабилизируются, затем резко снижаются и снова растут. Можно ли управлять этим процессом? Как совместить период повышения и стабилизации на высоком уровне спортивной формы стрелка с периодом ответственных соревнований? Как не допустить срыва спортсмена на соревнованиях? Вот основные вопросы, интересующие всех спортсменов и тренеров. Существующая практика подготовки спортсмена рассчитана главным образом на удачном отборе стрелков, но методика состоит в прямой целенаправленной системе психологической подготовки, ее сущность представлена в обеспечении высокого уровня показателей в условиях эмоциональной напряженности на соревнованиях[17]. Главным психологическим фактором, гарантируемым ответственность соревновательной деятельности лучников, является фактор эмоциональной устойчивости, позволяющий спортсмену наиболее точно осуществлять поставленные задачи спортивной деятельности, за счет оптимального использования резервов нервно-психической эмоциональной энергии[48]. Цель работы: определить индивидуальные психологические особенности спортсменов-лучников и проблемы их эмоциональной устойчивости в процессе соревновательной подготовки. Объект исследования: процесс психолого-педагогической подготовки спортсменов-лучников к соревнованиям. Предмет исследования: эмоциональная устойчивость спортсменов-лучников под воздействием аутогенной тренировки на спортивный результат. Гипотеза: мы предполагаем, что психологические проявления тревожности влияют на результаты соревновательной борьбы спортсменов – лучников различной квалификации, а так же применение методики аутогенной тренировки в соревновательном периоде по стрельбе из лука повысит и стабилизирует спортивный результат лучников. Задачи: 1. Проанализировать специализированную литературу и раскрыть значение психологической подготовки спортсменов-лучников. 2. Раскрыть методы психологического исследования спортсменов-лучников. 3. Проанализировать показатели результата педагогического эксперимента в зависимости от личностной и ситуативной тревожности. 4. Определить влияние аутогенной тренировки в соревновательном периоде на результативность спортсменов-лучников. Методы исследования o Теоретические методы - анализ, обобщение, сравнение. o Эмпирические методы - тестирование, тест личностной и ситуативной тревожности; тест Айзенка. o Педагогический эксперимент. o Метод математической статистики.
Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ СПОРТСМЕНОВ-ЛУЧНИКОВ 1.1 Проблемы эмоциональной устойчивости в спортивной деятельности………6 1.2 Специальная психологическая подготовка спортсмена-лучника к конкретному соревнованию………………………………………………………. 9 1.3 Психические процессы спортсмена-лучника…... ……………..……………..12 1.4 Психологическая саморегуляция, как средство собственного управления организмом………………………………………………………………………….16 1.5 Сущность аутогенной тренировки………………………………………….…21 ГЛАВА II МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 2.1 Методы исследования………………………………………………………….27 2.1.1 Анализ научно-методической литературы………………………………….27 2.1.2 Определение личностных характеристик…………………………………..27 2.1.3 Педагогический эксперимент………………………………………………..29 2.1.4 Методы математической статистики……………………..…………………29 2.2 Организация исследования…………………………………………………….30 ГЛАВА III ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ 3.1Оценка результативности использованных методов по исследованию эмоциональной устойчивости в условиях спортивной подготовки…………….32 3.2 Результаты педагогического эксперимента…………………………………..40 3.3 Аутогенная тренировка для спортсменов-лучников ………………………...45 Заключение………………………………………………………………………….48 Список литературы………………………………………………………………...50
Список литературы

1. Абрамова Г.С. Практическая психология / Г.С. Абрамова – М.: Физическая культура, 2000. – 340с. 2. Алексеев М.А. Взаимодействие мышечных групп в сложном двигательном акте. Физиологические основы управления движениями в спортивной деятельности / М.А. Алексеев, А.В. Найдель. - М., 2008. – С. 124-144. 3. Анохин И.А. Аутогенная тренировка / И.А.Анохин – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 169с. 4. Бабушкин Г.Д. Общая и спортивная психология / Г.Д. Бабушкин, В.М. Мельникова. – Омск: СибГАФК, 2000. – 192 с. 5. Балин В.Д. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гайда – СПб.: Питер, 2003. – 537с. 6. Бахарев В.Д. Аутотренинг / В.Д. Бахарев – М.: Физкультура и спорт, 2002. – 320с. 7. Бехтерев В.М. Психическая саморегуляция / В.М. Бехтерев – М.: Просвещение, 2004. – 19-34с. 8. Богданов А.И. Специальная подготовка стрелка из лука / А.И.Богданов. – Физкультура и спорт, 2001. – С. 22 – 24. 9. Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении / В.В. Бойко – СПб.: Сударыня, 1999. – 30с. 10. Вайнштейн Л.М. Лучник и тренер / Л.М. Вайнштейн – М.: Физкультура и спорт, 1999. – 423с. 11. Василюк Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е. Василюк – М.: Физкультура и спорт, 2004. – 209с. 12. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Питер, 2008.-336с. 13. Гоноболин Ф.Н. Сила воли / Ф.Н. Гоноболин, В.И. Селиванов, А.Ц. Пуни – М.: Физическая культура и спорт, 2002. - 296с. 14. Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов : учебное пособие / Г.Б. Горская – Краснодар,2008 – 220с. 15. Губа, В.П. Индивидуализация подготовки юных спортсменов / В.П. Губа, П.В. Квашук, В.Г. Никитушкин. – М. : Физкультура и спорт, 2009. – 76 с. 16. Зайцева Т.М. Теория психологического тренинга / Т.М Зайцева – М.: Физическая культура и спорт, 2006. – 356с. 17. Иткис М.А. Специальная подготовка стрелка-спортсмена/ М.А. Иткис. – М.:ДОСААФ, 2001. – 228с. 18. Кермани К.Х. Аутогенная тренировка / К.Х. Кермани – М.: Физическая культура, 2005. – 315с. 19. Курпатов А.К. Как избавиться от тревоги, депрессии и раздражительности / А.К. Курпатов – М.: ЭКСМО, 2007. – 187с. 20. Лаптев А.П. Спортивный режим стрелка из лука / А.П. Лаптев, Ю.Н. Шилин. - М.: РГАФК, 2007. - 39 с. 21. Линдеман Х.П. Аутогенная тренировка / Х.П. Линдеман – М.: Физическая культура и спорт, 2000. – 279с. 22. Марищук К.В. Психодиагностика в спорте / К.В. Марищук – М.: ЭКСМО, 2005. – 318с. 23. Медико-биологические аспекты предсоревновательной подготовки спортсменов / Сб. научных трудов. - Л.: ЛНИИФК, 2002. - С 103. 24. Моногаров В.Д. Утомление в спорте / В.Д. Моногаров. - Киев: Здоровье, 2006.-С. 120. 25. Мюнстерберг Г.В. Волевые свойства личности / Г.В. Мюнстерберг – М.: Физическая культура, 2000. – 187с. 26. Немогаев, В.В.Стрельба из лука // Стрелковый спорт и методика преподавания/ В.В. Немогаев, Ю.Н.Шилин. – М.: Физкультура и спорт, 1999. – 125 с. 27. Немцев О.Б. Основы точности как физического качества человека / О.Б. Немцев. - Майкоп: Изд-во АТУ, 2003. - 52с. 28. Петров Н.Н. Аутогенная тренировка / Н.Н. Петров – М.: Физическая культура, 2000. – 343с. 29. Пуни А.Ц. Развитие силы воли / А.Ц. Пуни – М.: Физическая культура, 1999. - 318с. 30. Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта : учебник для вузов / А.В. Родионов – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2004-576с. 31. Рубинштейн С.Л. Самовоспитание / С.Л. Рубинштейн – М.: Физическая культура, 1999. – 610с. 32. Савенков, Г.И. Психологическая подготовка спортсмена в современной системе спортивной тренировки: учебное пособие / Г.И. Савенков. – М.: Физическая культура, 2006. – 96 с. 33. Сеидов, М. Е. Релаксация и мобилизация. Искусство управлять собой / М.Е. Сеидов – М.: Физическая культура, 2004. – 395с. 34. Симонтон К.М. Психическая саморегуляция / К.М. Симонтон – М.: Физкультура и спорт,2002. – 23-45с. 35. Сопов В.Ф. Психические состояния в напряженной профессиональной деятельности / В.Ф Сопов. – М.: Академический проект: Трикста, 2005.-128с. 36. Сопов, В.Ф. Психологический контроль за индивидуальным состоянием в напряженной профессиональной деятельности / В.Ф. Сопов. М., 2005. – 28 с. 37. Столяренко, Л.Д. Основы психологии (практикум) / Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с. 38. Стрельба из лука : Примерные программы спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮШОР и ШВМС. – М.: Советский спорт, 2006. – 98 с. 39. Сыманович, П.Г. Теоретические и методические основы многолетней подготовки стрелков из лука: монография/П. Г. Сыманович. – Мн.: БНТУ, 2005. – 170 с. 40. Тарасова Л.В. Вопросы тактики в стрелковых видах спорта / Л.В. Тарасова // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 4. – С. 21-23. 41. Уэйнберг Р.С. Основы психологии спорта и физической культуры / Р.С. Уэйнберг, Д.Гоулд. – Киев: олимпийская литература, 2001.-336с. 42. Цзен Н.В. Психотренинг: игры и упражнения / Н.В. Цзен, Ю.В. Пахомов – М.: Физическая культура, 2005. – 205с. 43. Шилин Ю.Н. Особенности тактической подготовки стрелков из лука / Ю.Н. Шилин // Детский тренер, 2006. - № 3. - 58- 70. 44. Шилин Ю.Н., Белевич Е.Н. Спортивная стрельба из лука. Теория и методика обучения: Учебное пособие/ - М.:ТВТ Дивизион, 2011.-280с. 45. Шилин, Ю.Н. Регуляция психических состояний стрелков из лука / Ю.Н. Шилин, Н.А. Худадов, К.Р. Ставицкий // Методические рекомендации для студентов специализации и слушателей повышения квалификации ГЦОЛИФКа. М.: 2003. – 29 с. 46. Шульц И.Г. Аутогенная тренировка / И.Г. Шульц – М.: Физкультура и спорт, 2002. – 237с. 47. Щербатых Ю.П. Психология стресса / Ю. П. Щербатых – М.: ЭКСМО, 2005. – 207с. 48. Эллис А.Г. Психотренинг по методу Альберта Эллиса / А.Г. Эллис – М.: ЭКСМО, 2004. – 302с. 49. Яковлев Б.П. Психическая нагрузка в спорте высших достижений /., 2007. – 201с. 50. Яковлев Б.П. Психическая нагрузка: практические аспекты ее исследования в условиях спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. –2000. –№5. – С. 39-41.
Отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ СПОРТСМЕНОВ - ЛУЧНИКОВ 1.1 Проблемы эмоциональной устойчивости в спортивной деятельности Современный спорт, как в организационном плане, так и по сложности подготовки спортсменов, абсолютно, является высокопрофессиональной деятельностью и со стороны тренерского состава, и со стороны самих спортсменов. Для удачного выступления в соревнованиях необходимо всестороннее обеспечение подготовки, спортсмена, в том числе и психологическое[49]. Важные формы проявления разрушающего влияния эмоций: растерянность, аффект неадекватности, скованность позы, нарушение координации движений, замедление протекания психических процессов, несдержанность в общении, агрессивность и многое другое - обусловили возникновение проблемы эмоциональной устойчивости[4].
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Похожие работы
Дипломная работа, Физическая культура, 68 страниц
1500 руб.
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg