Онлайн поддержка
Все операторы заняты. Пожалуйста, оставьте свои контакты и ваш вопрос, мы с вами свяжемся!
ВАШЕ ИМЯ
ВАШ EMAIL
СООБЩЕНИЕ
* Пожалуйста, указывайте в сообщении номер вашего заказа (если есть)

Войти в мой кабинет
Регистрация
ГОТОВЫЕ РАБОТЫ / ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, ИСТОРИЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «ЭПОХА ВЕЛИКИХ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ»)

zagitova_ella 450 руб. КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ
Страниц: 40 Заказ написания работы может стоить дешевле
Оригинальность: неизвестно После покупки вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100% с помощью сервиса
Размещено: 29.06.2020
Современные технические средства и электронные образовательные ресурсы прочно вошли в жизнь современных образовательных учреждений. Без них уже сложно представить современное учебное занятие – в каждом учебном кабинете можно встретить интерактивную доску, мультимедийный проектор, компьютер, способствующие трансляции той или иной учебной информации
Введение

XXI век – это время информационных технологий. Техника окружает человека повсеместно, интегрирована во все сферы жизни и, так или иначе, используется представителями всех поколений. Технологический прогресс не мог обойти стороной сферу образования. Практически в каждом классе современной школы можно найти ту или иную технику, способствующую повышению качества обучения. Повсеместное использование технических устройств в образовании оправдано многими факторами: кроме удобства, сокращения времени на ведение документации, одна из главных причин применения – это привычный обучающимся формат получения информации. Не секрет, что современные ученики проводят огромное количество времени за телефонами, компьютерами, планшетами и прочими электронными информационными носителями. Как результат – клиповое мышление: у детей и подростков развит навык многозадачности, быстрая реакция, но низкая способность удерживать долго концентрацию внимания. Поэтому оптимальным выходом из данной ситуации стала разработка электронных средств обучения. Электронные средства учебного назначения получили широкое распространение за счет исчерпывающего использования информации и коммуникационных технологий для обучения. В процессе обучения используются различные источники массовой информации, такие как радио, телевидение, компьютер и Интернет. В результате появляются мультимедиа ресурсы, которые содержат текстовую, аудиальную, видео и графическую информацию. Среди положительных влияний электронных технологий для средств обучения можно выделить наличие большого разнообразия образовательных ресурсов, улучшение возможностей индивидуального обучения, возможность большего контроля процесса обучения со стороны преподавателя, более широкий охват аудитории, большая гибкость предлагаемых учебных материалов, а также снижение стоимости образовательных услуг. В качестве отрицательных сторон обычно выделяют меньшую мотивацию обучающегося ввиду отсутствия личного контакта с преподавателем во время занятий, что может компенсироваться глубоким и увлекающим электронным образовательным ресурсом. Наиболее разработанным направлением информатизации образования является применение электронного образовательного ресурса (далее - ЭОР) непосредственно в учебном процессе. Целью данного исследования является оценка эффективности обучения посредством использования электронных образовательных ресурсов в соответствии с обозначенными критериями эффективности обучения. Актуальность выбранной темы подтверждается растущей популярностью электронных образовательных ресурсов в условиях существования в них определённых недостатков. Задачи: • Выявить особенность электронных образовательных ресурсов как средства обучения; • Изучить влияние электронных образовательных ресурсов на методы обучения; • Изучить основные нормативные документы, которые необходимо учитывать при самостоятельной разработке электронных образовательных ресурсов; • Определить критерии к оценке эффективности проведённого урока с использованием электронных образовательных ресурсов; • Соотнести результаты проведённого урока с обозначенными критериями. Объектом исследования является процесс обучения с использованием различных способов обучения. Предметом исследования является эффективность обучения с помощью электронных образовательных ресурсов. Методы исследования: анализ, наблюдение, синтез, эксперимент.
Содержание

Введение Глава 1: Электронные образовательные ресурсы в современной школе 1.1 Электронные образовательные ресурсы как средство обучения. 1.2 Влияние электронных образовательных ресурсов на методы обучения 1.3 Достоинства и недостатки электронных образовательных ресурсов Выводы к главе 1 Глава 2: Применение электронных образовательных ресурсов на уроке истории Нового времени в 7 классе (на примере темы «Эпоха великих географических открытий»). 2.1 Нормативные требования к подготовке урока с использованием электронных образовательных ресурсов 2.2 Подготовка и проведение урока истории Нового времени в 7 классе (на примере темы «Эпоха великих географических открытий»). 2.3 Анализ проведённого урока по истории Нового времени в 7 классе по теме «Эпоха великих географических открытий». Выводы к главе 2 Заключение Список использованной литературы
Список литературы

1. Борисюк В.И. Основные идеи и идеологии постиндустриального общества: особенности эволюции в информационном мире. // Преподавание истории в школе 2004 № 4, (с. 10- 18.) 2. Вольнова С., Медников Н. Творчество на экране// История. – 2008. -№5. С.36-39. 3. Господарик Ю. П. Интернет на уроках истории.// ПИШ 2002 № 5. 4. Гукова В.В. и др. История. 5-11 классы: технология современного урока. – Волгоград: Учитель, 2009. 6. Козиев С.Ш., Бурдина Е.Н. История России в таблицах и схемах. – М.: «Лист Нью», 2005. 7. Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе. - М.: Владос, 2000. История История России. Обществознание: Учебно-методический комплект для школы http://biography.globala.ru/ - Биографии известных людей http://www.stolypin.ru/ - посвященных личности и реформаторскому наследию П.А.Столыпина 2011 г. http://bibliofond.ru – Библиотека научной и студенческой информации http://www.hrono.info – Всемирная история в интернете http://www.lensart.ru – Художественные фотографии http://history.standart.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного пор¬тала http://historydoc.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных http://www.lectures.edu.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал http://www.pish.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История» http://his.1september. ru Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР http://school-collection.edu.ru/collection Всероссийская олимпиада школьников по истории http://hist.rusolymp.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории http://www.teacher.syktsu.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете http://www. hrono.ru Проект «Historic.Ru: Всемирная история»: Электронная библиотека по истории http://www.historic.ru Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство http://www.worldhist.ru Российский электронный журнал «Мир истории» http://www historia.ru Государственная публичная историческая библиотека России http://www.shpl.ru Государственный архив Российской Федерации http://www.garf.ru Архивное дело http://www 1archive-online.com Архнадзор http://www.archnadzor.ru Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова http://www.hist.msu.ru/ER/Etext Хронология русской и западной истории http://www.istorya.ru/hronos.php История Отечества с древнейших времен до наших дней http://slovari.yandex.ru/dict/io Образовательно-исторический портал Великая империя. История России http://imperiya.net История государства Российского в документах и фактах http://www.historyru.com История России с древнейших времен до 1917 года: электронное учебное пособие http://elib.ispu.ru/library/history Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций http://www.bibliotekar.ru/rusKluch Русская история, искусство, культура http://www.bibliotekar.ru/rus/ Российская Империя: исторический проект http://www.rusempire.ru Правители России и Советского Союза http://www.praviteli.org Династия Романовых http://www moscowkremlin.ru/romanovs.html Проект «День в истории» http://www 1-day.ru Государственные символы России. История и реальность http://simvolika.rsl.ru Гербы городов Российской Федерации http://heraldry. hobby. ru Военная литература http://militera.lib.ru Революция и Гражданская война: исторический проект http://www rusrevolution.info Великая Отечественная война 1941—1945: хронология, сражения, биографии полководцев http://www.1941-1945.ru Великая Отечественная http://gpw.tellur.ru Сталинградская битва http://battle.volgadmin.ru Герои страны http://www.warheroes.ru Проект «ПОБЕДИТЕЛИ: Солдаты Великой войны» http://www.pobediteli.ru Портал «Археология России» http://www archeologia.ru Российский археологический сервер http://www.archaeology.ru Археология Новгорода http://arc.novgorod.ru Наследие земли Псковской http://www culture.pskov. ru Старинные города России http://www oldtowns.ru Храмы России http://www.temples.ru История Древнего мира: электронное приложение к учебнику для 5-го класса http://www.ancienthistory.spb.ru История Древнего Рима http://www ancientrome.ru История Древней Греции http://www.greeceold.ru Древняя Греция: история, искусство, мифология http://www ellada.spb.ru Забытые цивилизации http://www.forgotten-civilizations.ru Библиотека текстов Средневековья http://www.vostlit.info Эскадра Колумба http://www.shipyard.chat.ru Эпоха Возрождения http://www.renclassic.ru Центр антиковедения http://www.centant.pu.ru Лабиринт времен: исторический веб-альманах http://www.hist.ru Российский исторический иллюстрированный журнал «Родина» http://www.istrodina.com Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник http://www.borodino.ru Государственный Исторический музей http://www.shm.ru Музеи Московского Кремля http://www.kreml.ru Музей Военно-Воздушных Сил http://www monino.ru
Отрывок из работы

Глава 1: Электронные образовательные ресурсы в современной школе 1.1 Электронные образовательные ресурсы как средство обучения. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированное на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Современное образовательное учреждение стремится к интеграции в высокотехнологичную среду. Информационные технологии, применяемые в образовании, относятся к важнейшим компонентам современных образовательных систем всех ступеней и уровней. Информатизация образовательного процесса представляется как комплекс мероприятий, связанных с насыщением образовательной системы информационными средствами, информационными технологиями и информационной продукцией. Благодаря внедрению ИТ в образование, создаются новые возможности для всех участников образовательного процесса: от сокращения времени на поиск и доступ к необходимой информации, ускорения обновления содержания образования, до повышения уровня индивидуализации образования, его личностной ориентации. Зачастую IT-технологии в образовании проявляются посредством использования электронных образовательных ресурсов – средств обучения, обеспечивающих реализацию образовательного процесса путём предоставления учебной информации с помощью технических средств и ориентирован на применение новых методов и форм обучения. В настоящее время электронные образовательные ресурсы (далее – ЭОР) широко распространены и активно используются в учебных заведениях страны всех уровней образования. ЭОР – это сложная система, включающая в себя учебную, методическую, справочную, организационную и другую информацию, необходимую для эффективной организации образовательного процесса, представленную в цифровом виде. Применение информационно-коммуникационных технологий в образовании повышает качество и доступность образования, способствует совершенствованию образовательных технологий, появлению новых форм обучения (электронное обучение, мобильное обучение, совместное обучение и др.), созданию электронных образовательных ресурсов и доступа к ним широкого круга обучающихся с использованием сети Интернет .
Условия покупки ?
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
Служба поддержки сервиса
+7 (499) 346-70-XX
Принимаем к оплате
Способы оплаты
© «Препод24»

Все права защищены

/slider/1.jpg /slider/2.jpg /slider/3.jpg /slider/4.jpg /slider/5.jpg