ОБРАЗ ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОЙ ГОРОДСКОЙ МОЛОДЕЖИ: ЦЕННОСТИ И КУЛЬТУРНЫЕ ОРИЕНТИРЫ

Введение 5 1. Теоретические основы исследования образа жизни 8 1.1 Понятие и сущность категории «образ жизни» 8 1.2 Характеристика составляющих образа жизни 15 2. Теоретический и практический анализ ценностей современной молодежи 2.1 Ценности как предмет научного исследования и методы формирования ценностных ориентаций 23 23 2.3 Программа исследования «Образ жизни современной городской молодежи: ценности и культурные ориентиры» 41 Заключение 54 Список использованных источников 56 Приложение А (обязательное) Анкета «Образ жизни современной городской молодежи: ценности и культурные ориентиры»

1. Алишев, Б. C. Изменения в структуре ценностей студенческой молодёжи в начале ХХI века / Б. С. Алишев // Ученые записки Казанского университета. Серия гуманитарные науки. 2016. №4. С. 929-940. 2. Андреенкова, А. В. Жизненные планы, ценностные ориентации и моральный облик молодёжи /А. В. Андреенкова // Знания, 2017. 287 с. 3. Бегичева О. Л., Гришаева С. А., Поляков М. Б., Тимохович А. Н. и Чуев С. В. Монография: Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования. под ред. С. В. Чуева. М.: Издательский дом ГУУ, 2017. 131 с. 4. Бергий О. К. Динамика ценностных ориентаций молодёжи городского округа / О. К. Бергий // Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления: материалы всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, 28 февраля 2014. Екатеринбург: УрФУ, 2014. Т. 1. 27-29 с. 5. Болгов В. И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни /В. И. Болгов // Социс – 2003. - № 2 6. Гадецкая Е. О. Человек в гуманистической и авторитарной системе ценностей в работах Э. Фромма. / Е. О. Гадецкая // Система ценностей современного общества, 2013. 19-23 с. 7. Горшков М. К., Тихонова Н. Е., Шереги Ф. Э. Жизненные планы, ценностные ориентации и моральный облик российской молодежи / М. К. Горшков, Н. Е. Тихонова, Ф. Э. Шереги // Вестник РАН – 1998. - № 6 8. Европейская хартия об участии молодежи в общественной жизни на местном и региональном уровнях: Принята Конгрессом местных и региональных властей Европы. 10-я Сессия. – 21 мая 2003 г 9. Журавлёва Н. А. Динамика ценностных ориентаций молодёжи в условиях социально-экономических изменений:монография. М.: Институт психологии РАН. 2016. С. 44. 10. Казачков М. Ю. Выбор социального действия в процессе принятия решений: автореф. дис. кан-та соц. наук. Нижний Новгород, 2010. 147 с. 11. Кон И. С. Социология молодёжи / И. С. Кон // Краткий словарь по социологии. М., 2018. 68 с. 12. Крутецкий В. А. Психология подростка. Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2013. 427 с. 13. Лапин Н., Беляева Л., Здравмыслов А., Наумова Н. Динамика ценностей населения реформируемой России. М.: Эдиториал УРСС. 2016. 224 с. 14. Лисовский В. Т. Методология и методика изучения идеалов и жизненных планов молодежи / В. Т. Лисовский // Автореф. канд. дис. Л. – 2000. – 361 с. 15. Лутовенко В. М. Проблемы ценностные ориентации молодёжи в современном обществе / В. М. Лутовенко // Социс. М.: Наука, 2019. №4. 63 с. 16. Маичиц Н. А., Баева О. В. Ценностные ориентации молодежи и возможности их корреляции / Н. А. Маичиц, О. В. Баева // Future Human Image, 2014. 221-235 с. 17. Маньков Ю. В., Оганян К. М. М. учеб. пос. Социология молодёжи. / Ю. В. Маньков // Санкт-Петербург: Петрополис, 2018. 316 с. 18. Михайлева Е. Г. Ценности и ценностные ориентации в современной образовательной среде. Харьков: НУА. 2014, 216 с. 19. Мокеева Е. А. Проблемы отбора тем в социальной рекламе: гендерный аспект / Е. А. Мокеева // Женщина в российском обществе, 2017. №2. 103-110 с. 20. Нархова Е. Н., Радченко Т. Е. Методы формирования самоидентификации студенческой молодежи / Е. Н. Нархова, Т. Е. Радченко // Проблемы образования, науки и культуры. Известия Уральского федерального университета, 2012. №3. 69-76 с. 21. Парсонс Т. О структуре социального действия. / Т. Парсонс - 2¬е издание. М.:Академический проект, 2016. 880 с. 22. Пирогова Ю.К., Паршин П.Б. Рекламный текст, семиотика и лингвистика. / Ю. К. Пирогова, П. Б. Паршин // Международный институт рекламы. М.: Издательский дом Гребенникова, 2017. 270 с. 23. Полутин С. В. Молодежь в системе социального воспроизводства: социологический анализ / С. В. Полутин. // – Саранск: Изд-во Мордовского Университета, 2000. – 386 с. 24. Райкина Т. А. Оптимизация социокультурной среды как фактор формирования гуманистических ценностей студенческой молодёжи: авореф. дис. канд-та пед. наук. Барнаул, 2017. 190 с. 25. Ростовская Т. К. Социально-демографические характеристики российской молодежи / Т. К. Ростовская, С. В. Рязанцев // Государственный советник. – 2015. – № 2 – С. 66-75. 26. Сокурянская Л. Г. Монография: Студенчество на пути к другому обществу:ценностный дискурс перехода Харьков: Харьковский нац. ун-т им. В. Н. Каразин, 2016. 575 с. 27. Солодова Т. В. Психосоциальное исследование студенческой молодёжи / Т. В. Солодова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2018. №60. 468-473 с. 28. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика / Пер. с англ., вступ. статья и комментарии В.В. Сапова. М.: Астрель, 2016. – 273 с. 29. Троицкий К. В. Переоценка ценностей в аксиологической мысли М. Вебера / К. В. Троицкий // Вопросы философии, 2013. №4. 154-162 с. 30. Янукян М. Б. Формирование нравственных ценностей студенческой молодёжи: На примере лингвистических дисциплин: автореф. дис. канд-та пед. наук. Карачаевск, 2004. 151 с.

Глава 1 Теоретические основы исследования образа жизни 1.1 Понятие и сущность категории «образ жизни» Образ жизни человека с давних пор является объектом для всеобщего размышления. Вопросы о том, как должен жить индивид, поднимались в каждой человеческой культуре. Например, в древности они находили свое выражение в религиозных писаниях, затрагивали бытовые, правовые и морально-нравственные аспекты жизнедеятельности, а также регулировали межличностные отношения. Уже позже, в поздние периоды истории изучение образа жизни человека стало объектом философского познания и научных исследований. В течение всей истории человечества образ жизни в некоторой степени регулировался правовыми, социальными и культурными особенностями социума. Общество прорисовывало такой образ человека, в котором нуждалось: христианский аскет Средневековья, человек-творец эпохи Возрождения, свободомыслящий интеллектуал Нового времени или же активный потребитель и производитель эпохи капитализма. Без сомнения, такая характеристика является весьма грубой и не в состоянии полностью описать особенности образа жизни человека той или иной культуры. К тому же, политические, социальные и культурные особенности не исчерпывают круг факторов, которые могут оказать влияние на образ жизни человека. Важно следующее: в течение всей истории человечества происходило осознание того, как именно человек должен организовывать свою жизнь [27]. Изучение образа жизни и его составляющих приходится на момент зарождения эмпирической социологии. Исследования на данную тему проводили такие известные ученые, как Ч. Бут, Ф. Ле Пле, Р. Дэвис, О. Лонгарде, М. Вебер и многие другие [7].