1.Первый этап развития психологии личности
90-е годы XIX века–20-е годы XX века
Для него характерным и существенным было появление самой идеи личности. Превращение человека в личность рассматривалось как идеальная модель, как социально желаемый итог его развития. Идея личности постепенно трансформируется в идею всесторонне развитой личности, но пути и средства её формирования только намечаются. Проблематика личности на данном этапе ещё только прорисовывается и не имеет не только феноменологического, но и семантического пространства. В этой связи есть основания думать, что для первого периода развития психологии личности характерны: общефилософский подход, начало экспериментального изучения, невостребованность психологических знаний о личности социальной практикой.
Основным представителем данного периода является Бехтерев Владимир Михайлович (1857–1927) – русский невролог, психиатр, морфолог и физиолог нервной системы.
Бехтерев считал проблему личности одной из важнейших в психологии и был одним из немногих психологов, которые трактовали в тот период личность как единое целое.
Бехтерев фактически ввел в психологию понятия: индивид, индивидуальность и личность, считая, что индивид – это биологическая основа, над которой надстраивается социальная сфера личности.
Большое значение имели и исследования Бехтеревым структуры личности, в которой он выделял пассивную и активную, сознательную и бессознательную части, их роли в различных видах деятельности и их взаимосвязи.
Доказывая, что развитие личности невозможно без коллектива, он вместе с тем подчеркивал, что влияние коллектива не всегда благотворно, т. к. любой коллектив нивелирует личность, стараясь сделать ее шаблонным выразителем своей среды. Он писал о том, что обычаи и общественные стереотипы ограничивают личность, лишая ее возможности свободно проявлять свои потребности.
Говоря о шаблонности личности, ее отчуждении от своей внутренней сути при социализации, Бехтерев фактически развивал те же мысли, что и представители появляющейся в то время на Западе экзистенциальной философии, положения которой легли в основу одной из наиболее популярных современных теорий личности – гуманистической.
2.Второй этап развития психологии личности
30-е–середина 60-х годов XX века
Проблема личности начинает занимать устойчивое положение, приобретает дисциплинарный характер. Осуществляется попытка раскрыть личность как психологическую категорию. Намечаются более чёткие феноменологические области исследования личности: воля, активность, характер, темперамент, сознание, бессознательное, развитие личности. Происходила простая подмена слова «человек» «личностью», что служило почти гарантом его духовной и социальной состоятельности. Тенденция ограничиться только словами о социальном характере личности долго ещё сохранялось в советской психологии.
Основным представителем данного этапа является Лазурский Александр Федорович (1874–1917) – русский врач и психолог, ученик В.М. Бехтерева. Лазурский одним из первых начал проводить исследование личности в естественных условиях деятельности испытуемого.
Он выступает за естественный эксперимент, при котором преднамеренное вмешательство исследователя в жизнь человека совмещается с естественной и сравнительно простой обстановкой опыта.
Очень важными понятиями в характерологии Лазурского являются понятия эндопсихики и экзопсихики, введённые им в 1916 году.
Эндопсихика – внутренние механизмы личности, объединяющие характер, умственную одарённость и темперамент.
